Wednesday, 18 September 2013

Bienvenidos al nuevo curso 2013-2014

Hola a todos:
                     Desde hoy y diariamente iré actualizando el blog donde aparecerán las tareas, los ejercicios hechos en clase y las páginas leídas o explicadas, además de otras noticias interesantes relacionadas con las asignaturas que imparto y que espero que os resulten de utilidad.

Criterios de calificación de Tecnología 2º

Instrumentos de evaluación

Se realizará una prueba escrita al término de cada unidad didáctica, dicha prueba contendrá ejercicios de aplicación y problemas relativos a la unidad tratada.

La observación de los alumnos y alumnas durante la clase , su participación e interés , su actitud frente al trabajo durante la misma así como la realización de las distintas tareas y trabajos que le sean encomendados.

También se tendrán en cuenta las diversas actividades prácticas y pequeños proyectos que se realicen a lo largo del curso según la unidad didáctica que se esté trabajando.

Sistemas de calificación

La calificación corresponderá aproximadamente a:

  • 70 % de pruebas escritas.
  • 30 % de actitud ( atención , participación , trabajo durante la clase y en casa , trabajos , etc..)


 Siempre que se realice un trabajo o un proyecto de puesta en práctica de lo aprendido en clase, su calificación representará el 15% de la actitud.

Se prestará especial atención a las faltas de ortografía, estas influirán negativamente en la nota  de la prueba escrita hasta un máximo de un punto.

La nota final de cada evaluación será el resultado final de tener en cuenta lo anterior. En el caso de haber realizado más de una prueba escrita se realizará la media aritmética de todas siempre y cuando la puntuación de cada prueba esté por encima de tres. El aprobado  de la evaluación será a partir de cinco.


Promoción

Al finalizar el curso los alumnos y alumnas que aprueben la asignatura serán aquellos que hayan aprobado las tres evaluaciones por separado.

En caso de haber suspendido una evaluación deberá presentarse al examen extraordinario con la misma. Dos o más evaluaciones suspensas serán motivo de presentarse con toda la materia.

Recuperaciones del curso anterior

En caso de que un alumno tenga suspensa la tecnología del curso anterior para poder aprobarla será obligatorio que realice una serie de actividades que le propondrá el departamento a tal efecto así como presentarse a la prueba escrita que se realizará a lo largo de la última semana de marzo tras las vacaciones de Semana Santa. Esta prueba constará de una serie de ejercicios relativos a los contenidos del curso a recuperar. Su calificación será de cinco y para ello deberá alcanzar el 50%  de la puntuación total de la prueba.

Extraordinario


El examen extraordinario constará de una serie de ejercicios relativos a lo trabajado en cada una de las evaluaciones. Cada uno de estos ejercicios vendrá acompañado de su puntuación correspondiente. Para aprobar se deberá alcanzar el 50 % de la puntuación total.

Criterios de calificación de Física y Química 2º, Matemáticas 1º,2º,3º y 4º, Biología y Geología 1º, 3º y 4º

 Instrumentos de evaluación


A)   Pruebas escritas con la valoración de cada ítem de acuerdo con su dificultad.
B)   Y la actitud ante el trabajo.
Dentro de cada  instrumento, se valorará,  en uno, en  otro o en los dos:
• Atención a las explicaciones, interés y participación (B).
• Las respuestas orales y los ejercicios hechos en la pizarra (B).
• La realización de las tareas (ejercicios y estudio en casa) y el grado de corrección de las mismas (B).
•  El orden, limpieza y rigor en la presentación de cualquier escrito (A y B).
• La elaboración de esquemas y  resúmenes (B).
• La claridad en la expresión de ideas con una correcta redacción, sin faltas de ortografía (A y B).
• La utilización del vocabulario adecuado (A y B).
• Curiosidad e interés por la investigación de relaciones entre magnitudes y fenómenos (B).
• Una disposición al trabajo y respeto por los demás, esto significa que ha de tener un comportamiento correcto (sin llamadas de atención, ni expulsiones del aula) ya que de no ser así  su puntuación será reducida o anulada (en el caso de que haya un parte de expulsión por motivos de clase), en el instrumento de evaluación (B).

                                                                                                                                                              
Sistema de calificación

La evaluación del aprendizaje de los alumnos conlleva detectar las dificultades en el momento en que se producen, averiguar sus causas y adaptar las actividades de enseñanza y aprendizaje.
Se evaluará los aprendizajes de los alumnos en relación con el logro de los objetivos establecidos, teniendo en cuenta los siguientes criterios de calificación:

1.    La calificación global en cada evaluación se obtiene sumando, a la media aritmética de las calificaciones de las pruebas escritas, la valoración de su actitud ante el trabajo, ponderadas de la siguiente manera:
·         PRUEBAS OBJETIVAS (Exámenes): 70 %
·         Observación sistemática  de la ACTITUD ANTE EL TRABAJO: 30%
o   En el caso de que se realice un trabajo:
§  15% Trabajo realizado.
§  15% Actitud y trabajo en el aula, así como tareas realizadas. En el caso de no tener ni positivo ni negativo se le dará la mitad de este porcentaje (0,75 puntos). La falta de una tarea o de una falta de trabajo en el aula supondrá un negativo que representa restar una décima (0,1 puntos) y cada positivo le subirá una décima (0,1 puntos).
o   En el caso que no se realice ningún trabajo:
§  30% Actitud y trabajo en el aula, así como tareas realizadas. En el caso de no tener ni positivo ni negativo se le dará la mitad de este porcentaje (1,5 puntos). La falta de una tarea o de una falta de trabajo en el aula supondrá un negativo que representa restar dos décimas (0,2 puntos) y cada positivo le subirá dos décimas (0,2 puntos).

2.    Los alumnos/as deberán obtener al menos un 5 en la media de las pruebas escritas para poder superar la evaluación (o 3,5 tras haber aplicado el 70%).
·         Para poder hacer la media aritmética de las pruebas escritas, todas ellas deberán superar la nota de 3. En el caso de que no sea así, se podrá realizar la media siempre y cuando las calificaciones del resto de  pruebas estén en progresión positiva.
3. Se supera la materia, habiendo aprobado dos de las tres evaluaciones:
·         Siempre y cuando la suspensa no sea la 3ª,  y el número de unidades didácticas aprobadas alcance el 75%
·         Y siendo la media aritmética de las tres, un 5.
4. En caso contrario deberá presentarse a la Prueba extraordinaria con las unidades didácticas de una evaluación o todas (si tiene 2 o más evaluaciones no superadas).


Prueba extraordinaria:

Todos los alumnos que no hayan superado el área en la evaluación ordinaria tendrán derecho a realizar una prueba extraordinaria. La prueba para cada nivel o curso, estará basada en los contenidos mínimos exigibles recogidos en la programación didáctica.
Obviamente a los alumnos con adaptación curricular significativa se les hará una prueba específica.

Estarán especificadas las puntuaciones de todas las preguntas de la prueba.